Bon Nadal

Perla filosòfica II

No conec la clau de l’èxit, però sé que la clau del fracàs és tractar de complaure tothom.

                       Woody Allen, actor i director cinematogràfic nord-americà (1935)

Oblidar

Camino, en una platja,

 ara mullada,

plena de fina sorra blanca.

I marco, las petjades prop de l’andana,

el camí de la vida passada,

que el mar se’n va emportar.

Sense deixar-hi rastre.

El seu.

Només una marca de sorra mullada.

Ja ni es veu ni se sent,

però el passat et seguirà igual.

Perquè només hi ha una cosa,

que esborrarà els teus mals,

els teus horrors, els teus amors.

És el perdó de la pluja,

cada solemne llàgrima que cau,

va esborrant aquell passat,

que creies oblidat,

però que sempre seguirà,

dins teu.

              Kelly Zhen Zhou 2n d'ESO B

I que consti que no només ho dic jo!

Dedicat als meus estimats aprenents de 2n!

Ficar o posar?

Salvar un llibre!

Si haguéssiu de salvar un llibre, només un títol, quina seria la vostra tria?

Jo a cada edat n'hauria salvat un de diferent, segur que vosaltres també.

Però si hagués de fer memòria, us diria que, quan tenia tretze/catorze anys fora El mecanoscrit del segon origen, de Manuel de Pedrolo. 

Als setze, hagués rescatat, Veinte poemas de amor y una canción deseperada, de Pablo Neruda o qualsevol poema de La voz a ti debida de Pedro Salinas. Què voleu que us digui, és que tenia un professor de literatura espanyola que aconseguia emocionar fins a les pedres recitant poemes d'amor.

Cap als vint, vaig descobrir El quadern gris, de Josep Pla. I uns anys després els Assajos de Montaigne i Si una nit d'hivern un viatger, d'Italo Calvino.

Cap als trenta, el meu autor de referència fou Paul Auster, i La música de l'atzar, per citar una de les seves obres. 

I actualment, no desvetllarem l'edat (ja sabeu que tinc 33 + IVA!) salvaria, sense dubtar-ho, Les intermitències de la mort, de José Saramago.

Aquesta és la meva tria d'avui, la de demà, encara no la sé; la construeixo pàgina a pàgina amb llibres que em vaig llegint.

I vosaltres, avui, ara, amb l'edat i l'experiència lectora que teniu, quin llibre salvaríeu? 

Introspecció

Pot ser que aquest breu em faci adonar de com he anat canviant, no només físicament, sinó també psicològicament, i pot ser que pensi què ridícula era! O alguna cosa per l’estil, però era així i no ho podem canviar. Ara parlaré de fa uns 3 anys, és a dir a 5è de primària on el meu somni havia passat de ser una princesa a una famosa cantant i actriu. On encara “tenir molts deures” volia dir 3 matèries diferents de deures i on 2 exàmens per setmana em feia ser o sentir com una nena gran. Quan encara m’agradava pintar-me la cara amb purpurina i quan encara fèiem “grupets” d’amigues i ens dèiem d’alguna

Segrest a N.Y

Tot era fosc i hi havia un silenci total. Era una nit tranquil·la fins que, de sobte, un fort soroll em va despertar. Ràpidament em vaig aixecar del llit i vaig caminar cap al lavabo per mullar-me la cara. No sabia perquè però el meu cos estava apoderat per la por quan de sobte vaig posar-me a tremolar al sentir una esgarrifança . No entenia res. No tenia cap sentit tenir por però jo intuïa alguna cosa horrible i no me la podia treure del cap. Quan per fi em vaig calmar, vaig tornar a la meva habitació i vaig estirar-me al llit disposat a tornar a agafar el son. Però no va donar resultat. Uns minuts més tard vaig sentir un crit d’una nena petita. Immediatament vaig córrer cap a l’habitació de la Clàudia. Quan hi vaig ser no vaig trobar ningú. La Clàudia, la meva filla, havia desaparegut. Estava paralitzat a causa del terror que no

La J/G, X/ IX, TX / IG

- Les grafies J/G
Les lletres j i g en paraules com rajar i gest, representen el mateix so. Per saber quina grafia és la correcta hem de conèixer aquesta norma:

NORMA 1
S'escriu J davant de A, O, U; S'escriu G davant de E, I
Ex: jardí, jove, ajudar; gener, girar
Excepció: S'escriu J davant de E en certs casos

• En totes les formes de verb JEURE (JEC, JEUS, JEU)
• En les paraules que contenen - JECC o - JECT: subjecció, projecte
• En les paraules jeroglífic, jersei, jerarquia, majestat, Jesús, Jerusalem

Les grafies X/IX

La lletra x i el dígraf ix en paraules com xiulet o caixa representen el mateix so. Per saber quina grafia és la correcta hem de conèixer aquestes normes:

NORMA 2

S'escriu x a començament de mot, darrere consonant, darrere i i darrere

El valor de la memòria (2n A)

La memòria és l’únic paradís del qual no podem ésser expulsats.

                                           J.P. Richter, escriptor alemany (1763-1825)

Les coses no són sempre com semblen ser (2n B)

Benvolguts artistes, la proposta d'avui consisteix en inventar una història amb un gir inesperat.

La meva Antàrtida

Fred. Molt fred. No sé dir a quina temperatura dec estar, però baixa segur. No em sento les mans. Miro al meu voltant, unes grans capes blanques m’envolten, gel? Neu? Què més dona!

És clar que estic molt lluny de casa. Com he arribat a aquí? No entenc res... Però és evident que tard o d’hora la mort ha d’arribar. Mai m’havia imaginat que moriria així, congelat o qui sap com.

Algú m’ha cobert d’algun material estrany, de manera que retent l’escalfor. El meu entorn és completament silenciós. No veig cap ésser viu, i la pregunta que ara em regna el cap és: serà que ja estic mort? Qui sap...

De tant en tant, sento com si arribés la fi del món. Sento veus que criden. Bfff, m’estic començant a tornar boig! No paro de pensar amb la meva família, els meus petits, espero que estiguin bé, ja que són tot el que tinc. Els recordo tan petitets, tan monos... Està clar, que s’assemblen a la seva mare. Oh la meva dona, que descansi en pau la pobra.

Passen segons, minuts, hores... però tot segueix igual. El mateix fred, entorn, veus...

De sobte, passa una gran corrent d’aire, i començo a veure una extensa llum. Cada vegada es va fent més gran. Crec que ja ha arribat el moment, de creuar al altre costat. I, allà està, el meu pitjor enemic. El personatge més temut, el que apareix als meus malsons: l’ésser humà.

Suposo que la vida d’un pot de tomàquet fregit no és gaire llarga, però

La descripció d'objectes

 És un paisatge desolat, trist. Són ruïnes de maons de diferents colors repartits de mala manera pel terra poc fèrtil. Al fons es poden observar arbres despullats sota un cel blanquinós, molt ennuvolat. Algunes restes de vegetació li donen un toc de vivesa al paratge tan estèril. Al centre de la imatge s'hi pot observar una maleta, d'un blan brut, per l'exterior, i amb petits detalls de ferro una mica oxidat. la maleta està oberta, però buida. A l'interior té un color vermellós de pell fina. Hi ha una bosseta amb algun objecte en el seu interior. És un paisatge digne de  molta millora, la devastació ha estat provocat per una explosió nuclear. Tot ha quedat destrossat i no hi ha cap racó de felicitat, per això abunden colors molt tristos.
                                                                     Miquel Escobar 2n ESO B

L'accent diacrític

Llegeix aquesta pàgina i a continuació fes una taula a la teva llibreta amb els accents diacrítics i posa't a prova amb l'activitat 29.

Per qui acabi: 

1. Muds de Mots
   (Nivell Intermedi.  Som com Som/Temps de lleure)
   (Nivell Expert. Sinònims/ Antònims/ Polisèmia i Monosèmia)

2. Navegació lliure pel blog per llegir i comentar els escrits dels companys d'altres cursos

La cançó del soldadet

Avui treballarem la lletra d'un cançó dels Manel. Escolteu-la amb atenció un parell de vegades i després fer les següents activitats a la vostra llibreta

Activitats

1.   Quantes veus narratives hi ha? Quants personatges hi identifiques? 

2.   Explica de què parla aquesta cançó

3.   Creus que es defensa la feina del soldadet? Per què?

4.   Per què creus que es parla del protagonista amb diminutiu?

5.   Com creus que acaba la història del soldadet? 

Per corregir la lletra cliqueu Aquí 

I mireu aquest curiós muntage que s'ha fet amb la cancó i imatges de la pel·licula d'Steven Spilberg Salvar al soldat Ryan.

Minimàlia

Minimàlia ens ofereix un recull d'aforismes que ens permeten posar en marxa la maquinària dels pensaments i la reflexió.

Dictat preparat T1

Pel proper dilluns caldrà que prepareu el següent dictat. Aquest cop, òbviament  sobre l'apòstrof i la contracció. Cliqueu AQUÍ 
(i no feu cas dels símbols referents a la puntuació)

Lectura 2n d'ESO B

Quin llibre has llegit a Lectura?

1. Cita el títol i l'autor
2. Explica breument l'argument 
3.  Digues què t'ha semblat la novel·la i el perquè
Totes les respostes a COMENTARIS

Elements de la narració (2n d'ESO B)

Per descarregar-vos la presentació cliqueu AQUÍ

Què és un pangrama?

Un PANGRAMA és una oració o sintagma amb sentit que té totes les lletres de l'alfabet. Com més curt sigui més valor tindrà, ja que ens haurà resultat més difícil elaborar-lo.

L'alfabet amb català té 26 lletres (sense contar les modificades ç, l·l,ll) i el pangrama més curt en llengua catalana, fins a dia d'avui, en té 45

És el següent:

                   "Jove xef, porti whisky amb quinze glaçons d'hidrogen, coi!"


Podem fer pangrames amb totes les llengües. Per saber-ne més podeu clicar AQUÍ

I quin és el vostre pangrama?

Podeu enviar-lo
a COMENTARIS

Lectura 2n d'ESO A

Quin llibre has llegit a Lectura?

1. Cita el títol i l'autor
2. Explica breument l'argument 
3.  Digues què t'ha semblat la novel·la i el perquè
Totes les respostes a COMENTARIS

El pas del temps (2n d'ESO B)

Des de 6è de primària he fet grans canvis, físicament no gaires, però si en altres aspectes. A 6è confiava molt amb la gent de la classe, però amb el pas del temps m’he adonat que les aparences enganyen, i encara que algú vagi molt amb mi i li expliqui moltes coses pot explicar-ho a la gent, i fins i tot posar-los en contra meva. Bé, que d’amics de debò els puc contar amb una mà. Fa dos anys jo era una persona molt més vergonyosa, tot i que ara continuo sent-ho però amb un grau inferior. 
Els meus gustos han canviat força, abans m’agradava llegir llibres tipus diari: noia coneix a noi, noia s’enamora del noi... i coses per aquest estil. En canvi ara m’agrada llegir més els llibres d'aventura o misteri. 
Una cosa en que he fet un gran canvi ha sigut amb la manera de pensar, a 6è només pensava amb. Jo, jo, jo i jo. I ara també penso amb mi però tinc una mica més de miraments ambles altres persones, com a casa per exemple. 
També he canviat la meva manera de parlar, a 6è utilitzava un vocabulari més infantil i algunes expressions estranyes amb totes les persones, però ara depèn amb qui parlo utilitzo un llenguatge més formal o menys. A poc a poc vaig madurant, i amb tot el que vaig sentint i mirant trobo que d'aquí a un futur hauré de fer grans canvis per poder ser algú de profit.
                                                             Carla Altadill 2n d'ESO B
                                                                                                                        

L'apòstrof i la contracció (2n B)

Per descarregar-vos la presentació cliqueu AQUÍ
I per practicar podeu fer els següents exercicis. Cliqueu AQUÍ i després practiqueu els exercicis de la pàgina AVENTURA'T AMB LA ORTOGRAFIA (enllaç a la part superior del bloc)

Endavant!

El pas del temps (2n d'ESO A)

Amb el pas dels anys he anat aprenent. Jo pensava que tot era material, que es podia comprar, que qui no tenia felicitat era perquè era pobre. Ara he après, i sé bé, que no tot és així. Una part, sí que és veritat que es pot comprar, però l'altre part, com és l'amistat, l'amor i l'ajuda, només es compren amb l'amistat i la simpatia.

Aprendre aixo és fàcil, ho sé en primera persona, jo ho he aprés sense voler, no me'n he adonat. Quan ets petit no és que siguis materialista, sinó que no saps que passa a l'altre banda del món. Creiem que ja tenim suficients problemes com per estar mirant els problemes del altres. Però quan hi comences a

Competència d'aprendre a aprendre

Benvolgudes ments inquietes del meu cor, avui crearem un recurs digital.
Caldrà que elaboreu un pòster explicatiu amb el glogster sobre 
LA LLEGENDA DE LES QUATRE BARRES.
Podeu utilitzar imatges, esquemes, vídeos o audios per tal d'exposar les idees principals sobre la llegenda que origina la senyera catalana

A continuació alguns dels resultats
- Glogster Mar Piedra
- Glogster Yeray Susan
- Glogster Pau Baquero
- Glogster Albert Méndez
- Glogster Valentí Ubach
- Glogster Ghandy García

I ara que ja ho hem reposat m'agradaria saber què en penseu dels recursos digitals com el glogster. Amb quines avantatges i quins inconvenient us heu trobat respecte al ja clàssic pòster?

Perla filosòfica I

Qui no s'ha observat a si mateix 
porta a dins una experiència que ignora

Joseph Joubert, moralista i assagista francès (1754-1824)

Santornem-hi

Avui, avui és dia 1,

on comencen les coses, on comença el teu futur.

Avui, avui ja hem despertat,

hem fet una passa cap al lloc on hem somiat.

Marxem de vacances

Escric:la guerra

Aquest ha estat el text guanyador del districte de Sant Martí del Jocs Florals 2012

Corren; ineptes per tot arreu.

Ploren; els dèbils amb por.

Juguen; els que no veuen.

Crido; jo que no n’entenc, d’això.

Corren; amb armes i mal dins seu.

Ploren; amb por.

Juguen; ningú.

Activitats per repassar

Bon dia, penjo alguns enllaços que us poden ajudar a repassar de cara a l'examen final:

ORTOGRAFIA 
- síl·laba tònica
- accentuació I, II
- dièresi
- apòstrof I, II
- diftong
- s sorda/s sonora I, II
- B/V
- A/E àtones
- O/U àtones

LEXIC
- Muds de mots
- Activitats del Dídac

TIPOLOGIA TEXTUAL
- Quadern digital

GRAMÀTICA
- Resum de gramàtica bàsica

Recomano que us descarregueu les presentacions que hem anat veient durant tot el curs i que les estudieu.

Crònica d'un supervivent

Foscor. Només hi veia foscor.

Per tot arreu hi havia foscor, dolor i silenci, un silenci molt estrany.

“He d’obrir els ulls, no sé que em trobaré al meu voltant, però els he d’obrir, ni que sigui un instant.”

Poc a poc, ignorant el mal que em fan els ulls a causa de la polseguera, el temps sense veure la llum i les ganes de deixar-los tancats per la por del que em puc trobar al obrir-los, els vaig obrint i el que em trobo enmig d’un mar de pors, crits, plors i agonia. Gent corrent pel carrer esparracada, soldats darrere d’ells empaitant-los i disparant a tort i a dret.

El meu primer pensament és fugir, fugir ben lluny d’aquesta guerra però al aixecar-me, noto una punxada al costat dret del cos, què al cap d’un instant, resignat al dolor, em veig obligat a ajupir-me. A càmera lenta veig una gran

Els sintagmes

Us penjo la presentació dels sintagmes, per si voleu repassar-lo.
 (Que és un eufemisme per dir que l'estudieu ;)

Com sempre, cliqueu AQUÍ

1r premi del districte!

La vostra companya de 2n A, l'Aina Balseiro, ha estat la guanyadora dels Jocs Florals del districte de Sant Martí d'aquest any de la categoria de POESIA. Això significa que d'entre tots els poemes guanyadors de tots els instituts del districte, de la seva categoria, el seu text Escric, la guerra, ha estat considerat el millor!
Et felicito de tot cor Aina!
Divendres 8 de juny s'enfronta als premiats de cada districte de la ciutat. Sabrem el desenllaç des del majestuós saló de Cent.


Visualitzeu!!!

Lectura

Avui caldrà que afegiu dues tasques més al dossier:
5. Què és una profecia? Busca la definició i explica perquè Maite Carranza estructura la novel·la d'aquesta manera.
6. Investiga qui és Maite Carranza i redacta una possible entrevista per fer-li. Entre quinze i vint preguntes.

Buscant la millor cançó d'amor en català

Tradicionalment, des del S.XV, la diada de Sant Jordi és el dia dels enamorats a Catalunya.
Al costum de regalar una rosa roja, se li va afegir el de regalat també un llibre, des que se'l va fer coincidir amb el  Dia Internacional del Llibre que commemora la mort de Miguel de Cervantes i William Shakespeare.
Avui, des del LECTURES I ESCRITS, vull plantejar-vos una enquesta per saber quina és per vosaltres la millor cançó d'amor en català dels últims temps
La llista proposada és aquesta:
- Boig per tu, Sau
- Sense tu, Terapia de shock
- Princesa, Vuit
- Tots els botons, Beth
- Je t'aime, Anna Roig i l'ombra de ton chien
- T'estimo molt, Lax n'Busto
- El far del sud, Sopa de cabra
- Quan et sentis de marbre, Gossos
- Al mar, Manel
- El teu amor, Dusminguet

Repàs d'ortografia

La tasca silenciosa d'avui consisteix en fer una presentació d'ortografia que reculli els següents aspectes:
   1. Les normes d'accentuació amb català
      1.1. Accent diacrític
      1.2. Diferències amb el castellà
   2. Separació sil·làbica
   3. La dièresi 


Aquesta és l'estructura mínima, si ho considereu, podeu afegir-hi conceptes relacionats.
Un cop acabada la tasca podeu remenar els blocs i fer comentaris dels escrits.

Activitats de lectura

Bon dia, avui les tasques de lectura són les següents:


- Ampliar la pregunta de vocabulari, la 2, afegint-hi:
Capítol 3: jaç, exercia, escarpats, translúcida, esgarrifança, ímpetu
Capítol 4: epistolar, múrria, defugir, retreure, brogit, espècimen, romandre
Capítol 5: al·lucinació, fulminar, gessamí, nítid, aptituds
Capítol 6: fèrtil, guarir, fructificar, conxorxa, clariana, constel·lació 


- Fer la pregunta 5:
Què és una profecia?
Busca la definició i explica perquè Maite Carranza estructura la novel·la d'aquesta manera


AFEGIU LES PREGUNTES AL DOSSIER QUE ESTEU ELABORANT I BONA FEINA! 
SI ACABEU LES TASQUES PODEU SEGUIR LLEGINT ;)

Exercicis online (2n B)

Ruta
- Muds de mots 
        Nivell Intermedi
               De vint-i -un botons
                                     Activitats


A veure com feu aquesta recerca, Mr. Google, oi?

Casa de dones de companyia

Està estirat al llit. La seva mare, li acarona la mà, li xiuxiueja paraules boniques i plora silenciosament.  Li treu les tovalloles del front i li’n posa de noves, mullades.  L’habitació és fosca. Una única petita finestra, rodona, permet l’entrada d’una tènue llum, que en qüestió de poques hores desapareixerà. Les parets de pedra, a més en aquestes èpoques de l‘any, transmeten una fredor a la sala que va empitjorant l’estat d’en Miguel. Sua molt. No obre els ulls. Tremola.

- Toc toc toc!

Breu: diàleg

Per dimarts 10 haureu d'escriure un diàleg amb vosaltres mateixos. Imagineu-vos que us trobeu en un futur (pròxim o llunyà) amb el teu jo del futur. 
De què parlarieu? Què li demanaries? Us reconeixarieu? Com reaccionarieu?

                                   Imatge de Rafael Martínez Primo

La llengua catalana II

La llengua catalana es divideix entre dos blocs:
- El català oriental 
- El català Occidental
Per tenir clara aquesta diferenciació i els dialectes que corresponen a cadascun d'ells consulta aquest esquema. Clica AQUÍ
També pots consultar aquest vídeo: Compraré peres

La llengua catalana I

Per després de Setmana Santa caldrà que tingueu clara la resposta a les següents preguntes i alhora haureu de ser capaços de reflexionar sobre temes de sociolingüística

1. Quins són els dominis territorials del català?

2. Anomena i situa en un mapa les variants dialectals del català

3. En quins territoris és oficial o cooficial? Què significa?

4. Nombre de parlants del català i ranking a nivell europeu i a nivell mundial.


Altres temes d'estudi:
1. Els estats europeus són monolingües o plurilingües. Busca exemples
2. Avantatges i inconvenients del bilingüisme a Catalunya. Altres casos similars
3. Tipus de bilingüisme i diglòssia
4. Què és la sociolingüística?

Per fer-vos més fàcil la recerca podeu consultar una entrada al bloc de l'any passat clicant AQUÍ

Haiku

T’ensenyo a parlar

et descuses la boca

i em dones la mà

    Pep Mita

                                             I més haikus....

La poesia

Benvolguts poetes i poetesses del meu cor, penjo alguns enllaços que ens ajudaran en el procès creatiu d'aquesta setmana:
La poesia
Rima assonant i rima consonant
El vers
La mètrica
Figures retòriques
Dossier de poesies catalanes

Fragment del club dels poetes morts

L'adolescent (2n B)

Un amic que és il·lustrador ha fet aquest dibuix i m'agradaria saber quina és la frase que us ha suggerit aquesta imatge a classe. 

                               Il·lustració de Francois Pages

Merci beaucoup....

Instants per la poesia (2n B)

Benvolguts trobadors penjo la presentació d'avui per ajudar-vos en la tasca del cap de setmana. 
Com sempre, cliqueu AQUÍ

Per què serveix la poesia? (2n A)

"Per fer la cort a les dones" contestava l'irreverent professor Keating Al club del poetes morts

Freestyle2: o l'art de jugar bé sense un àrbitre....

Què us sembla aquest curtmetratge?

Pronoms febles (2n B)

Activitats per dilluns 13 (oi Gabriel ;)
1. Escriu correctament les formes següents en què hi ha verbs i pronoms i digues si es tracta d'una forma reforçada, elidida, plena o reduïda

- deixarli  deixar-li. Forma plena
- agafal Agafa'l. Forma Reduïda
- obrela Obre-la. Forma plena
- enslaagafaran Ens l'agafaran. Forma reforçada
- tescriuré t'escriuré. Forma Elidida
- digeunos digueu-nos. Forma plena
- emportasela emporta-se-la. Forma plena
- enslemportem ens l'emportem. F. reforçada i elidida
- seliveia se li veia. F. reforçada
- enshitornem ens hi tornem. F. reforçada
-capficarvoshi capficar-vos-hi. F. plena
- ompletela omple-te-la. F. plena

2. Corregeix les frases que presentin pleonasmes incorrectes.
- Ho vaig embolicar-ho amb paper de regal.
- Vaig dir-li a la Maria que no vingués.
- No vull fer-ho, això.
- Li vaig ensenyar-li el treball que havia fet.
- No n'hi ha, de gent, avui
- Als pares, no els truquis fins demà
- Els hi he donat el berenar a casa
- He de demanar-li a en Pere que m'ajudi una mica.
- De mecànica, no en sé gaire
-

Salveu-me els ulls

Salveu-me els ulls

 quan ja no em quedi res.

Salveu-me la mirada;

 que no es perdi!

Tota altra cosa em doldrà menys,

 potser perquè dels ulls me'n ve la poca vida

que encara em resta, 

i és pels ulls que visc

adossat a un gran mur que s'enderroca.

Pels ulls conec, 

i estimo, 

i crec, 

i sé,

I puc sentir i tocar 

i escriure i créixer

fins a l'altura màgica del gest,

La descripció tècnica i la literària (II)

Descripció científica

 L’illa del record és una petita illa situada a l’hemisferi sud, concretament  al nord-oest del riu Amazones, entre el Madeira i el Purus, dos dels seus afluents. Les seves coordenades són 65º Longitud i 17º  Latitud.

És una illa d’origen volcànic, que va aparèixer l’any 1782 amb l’explosió del riu Tabaruba. Té un sòl molt fèrtil degut a la pedra basàltica i la pedra volcànica i molts habitants de la zona tenien conreats aliments, fins que es van decidir a plantar “Soboyas”   al segle  XX

El riu Amazones té una profunditat d’uns 150 metres, és molt ric en sals minerals i transporta gran quantitat d’aigua. Durant el dia, es pot veure reflectida l’illa en l’aigua, ja que és molt cristal·lina i transparent. També és pot observar el reflex de les vores del riu.

La carta d'amor

La proposta d'aquesta vegada era la d'escriure una carta a un amor antic i secret. Juguem a fer veure que ens atrevim i ho escrivim. A continuació un dels breus:

Maria, la primera vegada que et vaig veure eres una nena de set anys, com jo. Recordo que ens vam conèixer sota la pluja, en un parc del centre de Barcelona, jo em vaig caure del monopatí, tu vas venir corrents i em vas ajudar a aixecar-me i vas ajudar a curar-me. Des d’aquell  dia vam començar a ser amics, a quedar i a coneixe'ns. Quan volia parlar amb algú allà estaves tu, quan tu necessitaves ajuda aquí estava jo. Hem viscut bons i mals moments però sempre estavem junts. Recordo les nits que passàvem 

El carreró

El carrer, escassament il·luminat per quatre espelmes consumides, era un lloc perfecte per amagar-se i, especialment idoni, per conspirar. En aquell foscos carrers dels barris més pobres de la ciutat, s'hi coïen les pitjors idees de les ments més retorçades. Però un dia això va acabar, el dia en que algú amb la boca massa grossa va dir més del que podia dir. Això va ser suficient perquè aquella nit , sota la llum de les espelmes, comencés el terrible soroll de les botes i els crits esmorteïts de la gent; aquí va començar la meva història:

Jo, estava jugant a póker en una taverna de mala mort i anava guanyant la partida quan, de cop, van aparèixer aquells ulls freds sota els cascs d'acer. Tot seguit, blasfèmies, crits, corredisses i cops. Jo, vaig aconseguir fugir de la taverna per la finestra del lavabo, seguidament, vaig córrer carrer avall sota les advertències de “Quiet o obrirem foc!”, els vaig ignorar, tot seguit vaig sentir un tret i una bala em va xiular al costat de l'orella... Déu meu! Mai oblidaré aquell soroll, un soroll temible. Vaig girar a la primera cantonada que vaig trobar, vaig topar-me amb un grup de guàrdies, no sé com, però vaig deixar estabornit un a terra d'un cop de puny i, mentre els altres l'estàven atenent-lo, vaig fugir... Ara, visc clandestinament en una masia de mala mort, però no puc deixar de pensar què pot passar si un dia per la porta tornen a aparèixer aquells homes amb els seus ulls freds de caçador brillant sota els grisos cascos de metall.

                                                                                    Oriol N. 2n B 

Jugant amb les paraules (2n B)

I quin és et teu joc de paraules per avui?

La descripció tècnica i la literària (I)

Científica:

Al nord-est de Finlandia al costat de la ciutat de Fraguen hi ha un bonic lloc una mica més enllà dels guèisers.És una gran oportunitat per passar un temps en família. En aquell lloc, a l’hivern es congela tot per complet i es forma una gran placa de gel que es utilitzada de pista de patinatge.

La carta: Blik

Com seria la teva?
Hola Estela,

Sóc L'Óscar, tu ja no t'enrecordaràs de mi, ni jo de tu fins fa uns dies quan, mirant antigues fotos de la meva infància et vaig veure. Jo era aquell noi, d'uns nou anys. En aquells moments jo era molt tímit i reservat, per si encara no t'enrecordes, era aquell nen més aviat baixet i moreno. La meva pell era blanca i els meus ulls blaus com el mar. Et recordo com l'amor de la meva vida, ara ja gastada i viscuda. Actualment tinc norantatres anys i em trobo en una habitació petita i fosca amb tansols uns quans llibres tirats pel terra. Només t'escric aquesta carta perquè sàpigues tot el que t'estimava en aquells pocs dies que ens vam veure.

                              Atentament, Òscar.

                                                          Fèlix Hernàndez 2n ESO B

Interferències

Sovint els parlants del català patim interferències amb la llengua castellana.
Avui penjo una tasca del JClic que ens ajudarà a separar els mots de cada llengua i a detectar els barbarismes

• Interferències català/castellà

Si necessiteu consultar un diccionari bilingüe poso a la vostra disposició aquest. Clicant AQUÍ

Idees apocalíptiques

Pels volts de l'any 1000 la creença que el món s'acabaria va calar entre els habitats d'un món medieval i altament supersticiós. Enguany hi ha qui parla de la profecia del 2012. De nou, idees apocalíptiques...

Cinc minuts

Estàvem tots a l’església agenollats, segons la profecia el món s’acabaria d’aquí cinc minuts, només cinc minuts... Com hi havíem arribat fins aquí? Jo només sóc una noia de 16 anys, res més! Això no pot estar passant, no és just. Des de feia uns anys, el capellà Antoni, no cessava de dir “El diable ens posa a prova, vol destruir la nostra sana terra, primer els àrabs i ara la fi del món! Heu de ser creients. Ara és el moment en què la fe ha de moure muntanyes!” Jo me’n reia d’aquestes declaracions, però ara a cinc minuts de la probable fi del món les coses es tornen molt diferents, els nens ploren i els adults resten en silenci davant del capellà Antoni. Els meus pares, els meus amics, els meus familiars tots estan aterrits davant de la idea de que el món s’acabaria. Evidentment no van faltar els que sortien al carrer i cridaven “Visca Satanàs, visca el diable!” un d’aquests era en Jaume que es va auto-proclamar “Diable”, corria pels carrers trencant finestres, saquejant botigues i fent malbé qualsevol cosa que estigués al seu davant, no va acabar bé, se’l van trobar penjat d’un pont amb pedres a les butxaques, eren temps de idees radicals, fanatismes i bojos tant cristians, com satànics o com els encara presents àrabs.

Dictat preparat

Benvolguts alumnes penjo un dictat que caldrà preparar per dilluns 16. Prepareu-lo a consciència ja que compatibilitzarà com un control de tema.
Com sempre, ja ho sabeu, Cliqueu AQUÍ

La descripció

Per descarregar-vos la presentació del TEXT DESCRIPTIU cliqueu aquí

Fotografia de Marcel van Oostel