Els viatges de Marco Polo II

Respon les següents qüestions sobre el text de David Vilaseca:

1. Explica amb les teves paraules el significat dels mots següents:

tardà, aferrissat, gussi, contesa, recòndit, entestar, refutar.

2. Torna a escriure el fragment següent, canviant les paraules destacades per un sinònim. Si et cal, pots consultar el diccionari.

Aquelles vetllades en què ells, ran de l'escalfapanxes, em van contar tot el que havien vist, van venir a despertar el meu esperit, en algun recòndit racó, aquella il·lusió que el decurs dels anys havia condormit.

3. Fixa't en quina persona gramatical està narrat el text i indica si aquestes observacions sobre aquest tema són certes(C) o falses(F)

- El text està narrat en primera persona
- Hi ha un narrador infant i un narrador adolescent
- El narrador és objectiu
- Un text narrat en primera persona ens apropa molt a al història narrada

4. Explica com veia el món dels adults Marco Polo quan era petit

5. Observa les expressions del text que apareixen entre cometes, parèntesis o guions. Tria'n una de cada forma i explica perquè creus que són necessaris aquests signes de puntuació.

Els viatges de Marco Polo I

Tècniques de recerca i anàlisi del contingut

Avui, buscarem informació sobre el personatge històric Marco Polo i ens documentarem sobre els seus viatges.
No us limiteu a conèixer una sola font, ni a copiar la informació.
A continuació elaborareu un ESQUEMA que contingui la informació bàsica. Podeu fer-ho digitalment amb un BUBBL o bé a mà a la llibreta

Guia de correcció fonètica

LA NEUTRA I EL PARLAR XAVA

http://www.bibiloni.net/correcciofonetica/xava.htm


LA ESSA

http://www.bibiloni.net/correcciofonetica/essa.htm


LA ELA

http://www.bibiloni.net/correcciofonetica/ela.htm


DICCIONARI FONÈTIC

http://www.bibiloni.net/correcciofonetica/diccionari.html#A

Sistema fonètic català

El sistema vocàlic del català consta de 8 símbols, mentre que el sistema ortogràfic consta de 5 grafies
Es diferencien la E oberta de la tancada, la O oberta de la tancada, i la NEUTRA.

ESQUEMA SISTEMA VOCÀLIC DEL CATALÀ

ACTIVITATS.
1. Fes la transcripció fonètica de les vocals dels mots següents

ambulància, malanconia, estoig, camió, però, també, anglès, escriure, simulant, robust, transformació, llibre.

La fonètica i l'ortografia (Activitats)

ACTIVITATS

1. Escriu una paraula de la mateixa família en la qual la consonant destacada no es pronunciï, com en l'exemple
Ex. cridòria- cridar

-carnisseria
- altitud
- ventada
-poruc
- clarejar
- camperol

2. Busca alguna lletra que no es pronunciï en determinades situacions. I una altra que no es pronunciï mai. Posa'n exemples

3. Escriu aparellades les paraules en què les grafies destacades presenten el mateix so

- esmorzar        - bateig        - pujada       - cassola
- llibre             - cirera         - colla         - despatx
- xocolata        - peixera      - esquitx      -guineu
- gana             - gerani        - vent          - rosa

4. Llegeix en veu alta les parelles de paraules següents:

líquid- líquida           mag-màgic       verb-verbal

Què has observat en les grafies destacades? Busca dues parelles més on es doni el mateix fenomen amb altres grafies i escriu-los.

Benvinguts alumnes de 2n!

Sembla que fa quatre dies que vau arribar a la tercera planta, i ja sou a 2n!
Benvinguts al vostre nou bloc. 
Desitjo que aquesta plataforma digital us permeti navegar amb més seguretat per la meva assignatura.Pretenc fer-la més dinàmica i que a través del bloc us impliqueu. La participació serà molt benvinguda i valorada.El bloc creix amb vosaltres!!!!!

I ara la primera pregunta
- Què heu llegit aquest estiu, on i quan?
(Jo per exemple he llegit La nit de l'oracle, de Paul Auster a les platges del Cabo de Gata, a Andalusia, entre tapeta i tapeta i el sol torrant-me la pell, bé això darrer no massa. Ha estat una experiència molt bona, ja que estava molt relaxada i em vaig llegir la novel·la amb un dia i mig)