divendres, 25 de desembre del 2015


Un passat inoblidable

  • Compte, agotzona’t!- va dir ella amb un to aterridor.
  • Mare, que són focs artificials?- amb una entonació innocent.
  • Si, fill, focs artificials...- amb una tonalitat de mansuetud.
  • Piiiiiiiiiiiiiip......- va ressonar per tota la regió
Un tremolenc i ignot so es va introduir a l’interior de l’organisme d’en Sancho, a través del seu aparell acústic. Cal destacar també que aquesta ona acústica li va suscitar un dolor colossal i inhumà, el qual es va anar ramificant al llarg del seu diminut cos. Era un mal intrínsec... ell encara no havia arribat a cap conclusió a través de la seva raó. Seguidament, disposat a exigir explicacions de tal esdeveniment per part de sa mare, se n’adonà de que la seva mare es trobava estesa arreu del sòl, immòbil, rígida amb un seguit de màcules carmesines al voltant del

Amor en temps de guerra

L'any 1945 molts jueus eren empresonats cada dia. Però un empresonament va ser molt particular
Sis anys enrere, un petit agricultor francès molt amic de les armes, anomenat Sancho Panza Lalanza estava preparant el sopar després d'haver estat tot el dia treballant. Aquella nit l'home va somiar sobre una guerra, a mitja nit l'home és va aixecar molt esverat, estava confús, no sabia si el que havia somiat era real o fictici. Un parell de setmanes desprès França va declarar la guerra a l'Alemanya nazi. En aquell moment el camperol va anar

diumenge, 20 de desembre del 2015

Secció 2

1945
Vaig entreobrir els ulls i estava sol, no hi havia ningú. No recordava res, tan sols el present, sí, recordava la funció i el nom dels objectes, l'aspecte dels diferents ens i fins i tot recordava parlar, però no recordava el passat.
Ella, en canvi, era amb l'altra gent, no estava sola. Hi havia al seu costat dues nenes plorant. Es trobava en una habitació obscura on només dues escletxes de llum es colaven per un diminut forat al sostre; la pedra estava humida, hi havia un tapís vermell amb uns símbols i inscripcions que desconeixia. Feia mala olor, però hi havia una llibreria que va cridar-li l'atenció. Era l'únic punt on hi havia una bombeta que il·luminava els llibres.
Encuriosida, la noia es va aixecar i va anar a mirar una de les lleixes i, ignorant els plors que tant la molestaven, va obrir un llibre qualsevol i va veure unes lletres que no havia vist mai. Va tancar el llibre i es va fixar en què la portada era vermella i estava inscrit el mateix símbol que en el tapís, una creu negra esvàstica.
Ell no sabia on era ni per què estava en aquell lloc tan llòbrec i estrafolari. Fent un esforç ingent per obrir els ulls va veure una llum incipient, va

Tot ha anat massa ràpid

La Bella va sortir corrents de casa seva plorant i cridant, al carrer va seguir corrents fins que no va poder més, i es va deixar caure sobre una muntanya de neu.
Era el dia 25 de desembre de 1914, se suposava que el dia de Nadal havia de ser un dia feliç i alegre però aquell Nadal era tot el contrari l'alegria. Londres portava sumida en una tristor i temor constant, feia 6 mesos havia esclatat la 'Gran guerra' contra l'Imperi Astro-Húngar.
I precisament les noves que els arribaven a la seva família no eren gaire encoratjadores. El pare de la Bella, en John McGregory, havia mort en els primers compassos de la guerra. Havia estat destinat al front de França i havien fet fracassar el pla Schlieffen, però es trobava a primera línia i havia resultat mort.
La Bella notava que el món s'ensorrava si el seu pare no hi era. La seva mare també era morta i l'única família que li quedava era la seva germana, la

dissabte, 19 de desembre del 2015

Ells (una història d'amor en temps de guerra)

1914. L'any en què la primera guerra mundial va arribar, a Londres va passar una gran història.
28 de juliol. Ella, com sempre, anava a la botiga ajudar al seu pare, ja que en aquella època res no era fàcil. Ell també treballava.
Aquell dia tot canviaria, el futur, el present, tot. Ella estava a la botiga i de cop i volta va sentir un terratrèmol i va sortir a mirar i va veure alguna cosa al cel que no podia creure: un bombarder. El món li va caure al damunt, no sabia què fer. Va anar corrents, va avisar els seus pares i tots es van posar sota la taula, a resar.
Ell, mentrestant, estava a un parell de carres o més d'ella i també va escoltar la bomba. Tots a la seva feina es van posar a sota la taula i igual que tothom que estava a prop d'aquella zona, a resar.
Ella, des de sota la taula, va veure, a través de la porta de vidre, una nena petita plorant i va sortir corrents a buscar-la, tot i la por que tenia. La va agafar i la va empentar cap a dins i just quan la nena ja era a dins va caure una bomba a pocs metres.
A ell li va passar alguna cosa similar, però ell va anar a rescatar a un gos i ja sabeu el següent.
Unes hores després ell estava a l'hospital St.Thomas ingressat. Unes hores després ella estava ingressada a l'hospital de St.Thomas, i el destí els va posar junts. No només al mateix hospital, també a la mateixa planta, també a la mateixa habitació.
Ella va entrar a l'habitació 107 mentres que ell ja hi era, es van mirar un bona estona , i després, al cap d'una estona, ell va dir:

dimecres, 16 de desembre del 2015

dimarts, 15 de desembre del 2015

Nadales ben nostrades

Benvolguts alumnes cantaires de 2n d'ESO, penjo algunes de les Nadales catalanes d'ahir, avui i sempre perquè com a mínim, si ens hem d'equivicar (que no dic pas que ho feu) , ens equivoquem millor ;)
                                                                            (ironia marinera)
Les de tota la vida




Nadales noves

dijous, 10 de desembre del 2015

Controlet de gramàtica

  1. Senyala el SN (S) i el SV (P) de les següents oracions
a) Cada instant és únic.
b) Caic a terra i no em faig mal.
c) La classe de Socials va ser increïble.
d) Vols sortir amb mi aquesta tarda?
e) Quasi cada dia plou a Galícia!
f) M’agrada estar amb tu.
g) El català és fàcil si t’hi fixes.
h) La vida és bonica però complicada.

2. Corregeix els errors de concordança
    • Algú avui no seran a taula.
    • Potser vam ser afortunada.
    • Nois, no oblidis d’agafar els llibres.
    • Nosaltres havia encarregat uns pastissos de nata i xocolata.
    • El proper viatge de la Nadine seran a Siria.
    • Demà al matí tu i jo he anat a còrrer per la platja
3. Senyala quines d’aquestes oracions són correctes i quines no. Explica el perquè (error de concordança, falta de sentit, mal ordenada, falta de verb)
    • Black Eyes Peas sonem molt bé
    • La casa de la platja és una sabata vella.
    • Sempre ha sabut tu que no ho compraries
    • Una estona de cel
    • Poder no mai parlar et vaig

4. Digues quin podria ser el subjecte elidit de cada una de les oracions següents:
    • Sovint s’oblida l’entrepà a casa
    • Arribaran deu minuts tard
    • Eren una mica salades
    • Torren les castanyes al carrer
    • Fan molt bona olor
    • Es van extingir fa milions d’anys.
5. Classifica els mots següents segons la categoria gramatical a què pertanyen

abraço, bastant, estabilitat, ell, envermellir, nostre, tímid, sinó, covardament, trenta-sis, demà, però, després, tendre, nocturn, fossim, darrere

6. Relaciona els mots següents amb la categoria gramatical a què pertanyen (PREPOSISCIÓ, CONJUNCIÓ, INTERJECCIÓ)

a, ah, amb, de, eh?, en, ep, i, ni, o, oh, oi?, per, però, què, sense, sinó


dimarts, 1 de desembre del 2015

Sintagmes I

Per fer aquestes activitats pots descarregar-te la presentació de 1r ESO sobre els sintagmes. Per fer-ho, com sempre, clica AQUÍ


ACTIVITATS
1. Digues quin tipus de sintagma (SN, SV, S.Adj, S.Adv o S.Prep) és cadascun dels sintagmes subratllats.
a) La separació encara seria més dolorosa.
b) Els nens de l' escola es riurien de mi.
c) Els bons records són com les roses oloroses.
d) La meva germana està enamorada de tu.
e) He estat molt bé amb tu.

2. Digues quins tipus de sintagmes són: 
aquesta tarda, una connexió, sense fils, amb llet, avui, extraordinari,
de Nadal,del consell escolar, cada divendres, dels pagesos, oberta,
tots ells, 

3. Digues quin és el SN que fa de subjecte en les oracions següents. Si no hi apareix explícit, expressa'l amb un pronom personal (jo, tu ... ).
a) Estimat, t'he de deixar.
b) Hem descobert tantes coses junts!
c) La meva àvia ens feia un pastís amb móres de l'hort.
d) Els bons records de vegades són com les roses oloroses amb tacte de seda.
e) M'has donat alegria, felicitat, seguretat i calma
f) Les nenes grans ja no duen xumet.

Subjecte i Predicat I

ACTIVITATS

1. Identifica el SN (S) d'aquestes oracions fent la prova de la concordança i assenyala el nucli del SV(P).
a) Els peatges de les autopistes s'han encarit molt.
b) No em saluda mai, en Josep.
c) Quatre alumnes d'aquesta classe han aprovat les matemàtiques.
d) M'encanten els ous ferrats!
e) Els diners del calaix pertanyen a la mestressa de la botiga.

2. Digues quines d'aquestes oracions són impersonals (I) i quines tenen subjecte el·líptic (E):
a) Surt de casa a les set en punt.
b) Aquest cap de setmana farà fred als Pirineus.
c) Ha perdut les claus de l'armariet.
d) Salvem les balenes.
e) En aquest càmping no hi ha piscina.
f) Vull una truita de pernil dolç
g) L'hivern passat va nevar a Amposta.

3. Identifica el SN subjecte i el SV predicat d eles oracions següents. Encercla el nucli del subjecte i el del predicat i comprova si concorden en persona i nombre.
a) Una antiga amiga m'ha visitat aquesta setmana.
b) No m'agraden els xampinyons.
c) Tu saps l'adreça de l'Anna?
d) En Josep i l'Alícia són de Reus.
e) Jo faré catorze anys al febrer.
f) Li pica el nas.